17 czerwca 2011 roku
ZAKOŃCZENIE ZAJĘĆ .....................................
Dzisiejsze zajęcia są uwieńczeniem trzech lat udziału w programie NiB. Popijając herbatę rozmawialiśmy o wycieczkach, omnibusach i zabawnych momentach z życia w programie. 21 czerwca udajemy się do Poznania na ostatni już pokaz Omnibusa. Przez te trzy lata poznaliśmy wielu nowych kolegów również uczestniczących w projekcie. Zzwiedziliśmy mnóstwo ciekawych i interesujących miejsc oraz nauczyliśmy się wielu przydatnych rzeczy. Od września nasze drogi się rozejdą, każdy uda się do wybranej szkoły by kontynuować naukę i poznawać świat.
Będziemy jednak tęsknić za piątkowymi popołudniami z NiBem.
Dzisiejsze zajęcia są uwieńczeniem trzech lat udziału w programie NiB. Popijając herbatę rozmawialiśmy o wycieczkach, omnibusach i zabawnych momentach z życia w programie. 21 czerwca udajemy się do Poznania na ostatni już pokaz Omnibusa. Przez te trzy lata poznaliśmy wielu nowych kolegów również uczestniczących w projekcie. Zzwiedziliśmy mnóstwo ciekawych i interesujących miejsc oraz nauczyliśmy się wielu przydatnych rzeczy. Od września nasze drogi się rozejdą, każdy uda się do wybranej szkoły by kontynuować naukę i poznawać świat.
Będziemy jednak tęsknić za piątkowymi popołudniami z NiBem.
03 czerwca 2011 roku
Nauki matematyczno - przyrodnicze
"Pojazd szalonego naukowca" - Realizacja projektu podsumowującego.
Przedsiębiorczość
"Końcowa ocena uczniów FIRMY SYMULACYJNEJ
"Pojazd szalonego naukowca" - Realizacja projektu podsumowującego.
Przedsiębiorczość
"Końcowa ocena uczniów FIRMY SYMULACYJNEJ
13 maja 2011 roku
Nauki matematyczno - przyrodnicze
"Optyczne sztuczki Pradziadka" - Camera Obscura, peryskop
Przedsiębiorczość
"Rozmowa rozliczająca z pracownikami firmy".
"Optyczne sztuczki Pradziadka" - Camera Obscura, peryskop
Przedsiębiorczość
"Rozmowa rozliczająca z pracownikami firmy".
29 kwietnia 2011 roku
Nauki matematyczno-przyrodnicze:
Naszym dzisiejszym tematem była światłość źródeł światła. Dowiedzieliśmy się do czego służy przyrząd zwany luksomierzem. Mierzyliśmy natężenie poszczególnych sal lekcyjnych i odczytywaliśmy je w luksach.
Przedsiębiorczość:
Na zajęciach omawialiśmy etyczne zachowanie w pracy. Następnie wspólnie układaliśmy kodeks etycznej pracy. Jest on bardzo potrzebny, aby przestrzegał przyzwoitości i moralności na stanowisku pracy.
Naszym dzisiejszym tematem była światłość źródeł światła. Dowiedzieliśmy się do czego służy przyrząd zwany luksomierzem. Mierzyliśmy natężenie poszczególnych sal lekcyjnych i odczytywaliśmy je w luksach.
Przedsiębiorczość:
Na zajęciach omawialiśmy etyczne zachowanie w pracy. Następnie wspólnie układaliśmy kodeks etycznej pracy. Jest on bardzo potrzebny, aby przestrzegał przyzwoitości i moralności na stanowisku pracy.
15 kwietnia 2011 roku
Nauki matematyczno-przyrodnicze:
Na zajęciach obserwowaliśmy reakcję detektorów pod wpływem promieni UV. Wyszliśmy przed budynek szkoły i spoglądaliśmy jak zmienia się barwa białych kulek. Kulki zmieniły zabarwienie od białych do fioletowych, niebieskich, pomarańczowych, różowych i żółtych. Były to bardzo ciekawe doświadczenia. Następnie bawiliśmy się obrazem światła widzianego przez spektroskop pryzmatyczny ręczny. Uzupełnieniem zajęć była prezentacja widm emisyjnych pierwiastków „Spektruś”
Przedsiębiorczość:
Relacja klient-pracownik-szef
Na zajęciach obserwowaliśmy reakcję detektorów pod wpływem promieni UV. Wyszliśmy przed budynek szkoły i spoglądaliśmy jak zmienia się barwa białych kulek. Kulki zmieniły zabarwienie od białych do fioletowych, niebieskich, pomarańczowych, różowych i żółtych. Były to bardzo ciekawe doświadczenia. Następnie bawiliśmy się obrazem światła widzianego przez spektroskop pryzmatyczny ręczny. Uzupełnieniem zajęć była prezentacja widm emisyjnych pierwiastków „Spektruś”
Przedsiębiorczość:
Relacja klient-pracownik-szef
1 kwietnia 2011 roku
To nie jest PRIMA APRILIS ........................
Nauki matematyczno - przyrodnicze:
"Gdzie człowiek nie może tam foton pośle" - praktyczne zastosowanie zjawiska fotoelektrycznego.
Zajęcia odbyły się w sali komputerowej z dostępem do internetu. Z zasobów internetowych pozyskaliśmy informacje na zadany temat m.in. budowa i zasady działania fotokomórki, zastosowanie fotokomórki, budowa, zasada działania i zastosowanie fotoogniwa ...................... Zebraliśmy wstępnie pomysły dotyczące projektu "Pojazdu Szalonego Naukowca".
Przedsiębiorczość:
Najlepsza prezentacja multimedialna firmy/produktu.
Dowiedzieliśmy się co powinna zawierać prezentacja? Najlepsza prezentacja powinna zawierać m.in.
1. Historię Firmy
2. Strukturę organizacyjną.
3. Charakterystykę produktów.
4. Dotychczasowe osiągnięcia.
5. Sukcesy i plany rozwojowe na przyszłość.
Poznaliśmy kilka rad dla początkujących mówców ak wygłaszać prezentację.
Nauki matematyczno - przyrodnicze:
"Gdzie człowiek nie może tam foton pośle" - praktyczne zastosowanie zjawiska fotoelektrycznego.
Zajęcia odbyły się w sali komputerowej z dostępem do internetu. Z zasobów internetowych pozyskaliśmy informacje na zadany temat m.in. budowa i zasady działania fotokomórki, zastosowanie fotokomórki, budowa, zasada działania i zastosowanie fotoogniwa ...................... Zebraliśmy wstępnie pomysły dotyczące projektu "Pojazdu Szalonego Naukowca".
Przedsiębiorczość:
Najlepsza prezentacja multimedialna firmy/produktu.
Dowiedzieliśmy się co powinna zawierać prezentacja? Najlepsza prezentacja powinna zawierać m.in.
1. Historię Firmy
2. Strukturę organizacyjną.
3. Charakterystykę produktów.
4. Dotychczasowe osiągnięcia.
5. Sukcesy i plany rozwojowe na przyszłość.
Poznaliśmy kilka rad dla początkujących mówców ak wygłaszać prezentację.
Subskrybuj:
Posty (Atom)
